保存の概念発達心理学 2017.04.16 2016.06.30定義保存の概念とは、発達心理学者ピアジェが提唱した、物理的な数、量、重さは移動、変形によって増減しないという概念である。成人にとっては自明のこれらの概念は生得的なものではなく、後天的に学習されるものであることがわかっている。
コメント